A.評估原則:
1. 根據學習目標來評估學生的學習表現
2. 接受評估時,學生必須運用其探究、構思、傳意、推理和解決問題的能力
B.評估類型:
1. 各科進展性評估:形式多元化─ 例如:筆試、口試、課堂觀察、簡單實驗、評估課業、學生習作、實作評量、專題研習報告、課堂小測。音樂、體育、視藝及電腦等科目全年安排進展性評估以評量學生的學習情況。
2. 各科總結性評估:中、英、數、常全年4次考試,各科多以筆試形式考核學生,亦以說話、唱歌、聆聽、視藝創作、體適能表現來評定學生在一段時間內的學習表現。
3.多元化評估
除全學年3次考試外,各科按需要進行多元化評估,如口頭匯報、專題研習、自評及同儕互評等,回饋學與教。
C.本校成績等第:
A | B | C | D | E |
85-100 | 75-84 | 60-74 | 40-59 | 0-39 |
電子學習
本校老師於課堂採用的多元化電子工具--(Google Classroom, Edupuzzle, Kahoot! Padlet,Seesaw,Nearpod )
好處:
- 加強了師生互動
- 照顧個別學習差異
- 學生的參與度亦大大提高
- 學生更投入於課堂中
- 能在家中重温課堂內容,令學習不再局限於課室裏